Non-Violent Resistance (Haim Omer)
Geweldloos verzet
Steeds meer ouders en hulpverleners ervaren moeilijkheden bij de aanpak van ernstig probleemgedrag bij (hun) opgroeiende kinderen. Geweld, druggebruik, computermisbruik, schoolweigering, weglopen of suïcidedreigingen maken ouders wanhopig. Ze slagen er niet meer in om duidelijke grenzen te stellen en bij overtreding consequent te reageren. Ouders én hulpverleners dreigen vast te raken in verschillende vormen van escalaties. Dreigen, eisen, straffen, preken enz. worden afgewisseld met toegeven om de lieve vrede te bewaren. Bij ouderparen volgt de ene ouder vaak het toegevende patroon terwijl de andere ouder vaak ‘de strenge’ wordt.
De principes van geweldloos verzet, ontwikkeld door de Israëlische psycholoog Haim Omer, bieden een antwoord om uit deze escalatieprocessen te stappen.
De kern van deze benadering ligt in het vergroten van de ouderlijke aanwezigheid in het leven van de jongere in combinatie met het inzetten van een krachtig netwerk. Geweldloos verzet gebruikt de methodes en ideeën van Mahatma Gandhi, Martin Luther King en Rosa Parks in gezinnen en de gemeenschap om ouders en zorgfiguren bij te staan bij het ouderschap.
De belangrijkste principes
van geweldloos verzet bij ouderschap:
-
Vermijden van escalatie in conflicten
-
Je ouderlijke aanwezigheid en waakzame zorg verhogen
-
Een duidelijk standpunt innemen tegen elke daad van geweld door jezelf of je kind of adolescent
-
Sit-ins organiseren
-
De cirkel van schaamte en stilte doorbreken
-
Steunfiguren/hulp zoeken en gebruiken
-
Verzoeningsgebaren stellen die losstaan van het gedrag van je kind en de relatie tussen jou en je kind positief beïnvloeden.
Gaat het er bij u thuis zo aan toe?
Wat is er aan de hand?
​
-
Wie is de baas?
-
Waar gaat het naartoe?
-
Hoeveel kan je nog verdragen?
-
Heb je er genoeg van?
-
Is het soms moeilijk je nog te herinneren hoeveel je van je kind houdt?
-
Voelt het alsof je je kind kwijtraakt?
-
Ben je bang dat er iemand gekwetst zal raken?
-
Ben je bereid een andere aanpak te proberen om de zaken te veranderen?
​
​
master
orthopedagogie
Dagmar
Vanagtmael
master
orthopedagogie
Dagmar
Vanagtmael
Therapeut
​
Anouk
Pierre
Wat is er echt de hand?
​
​
De situatie loopt uit de hand omdat ruzies escaleren. De ruzies gaan steeds een stapje verder en eindigen soms met geweld; er wordt geroepen, gescholden of geslagen.
Je doet je best maar zonder dat je het beseft maak je het misschien erger. Hoe jij reageert op je kind heeft een rechtstreeks effect op wat er gebeurt.
Enkele links naar interessante pagina's over geweldloos verzet.
​
​
​
Zaakvoerder
Katrien
Vanbrabant
Zaakvoerder
Katrien
Vanbrabant
Zaakvoerder
Zaakvoerder
New Authority
Network
International
Katrien
Vanbrabant
Katrien
Vanbrabant
geweldloos
verzetcoach
Luc
Laeremans
About
Maria Hope
I'm a paragraph. Click here to edit and add your own text. Is easy! Just click on "Edit Text" or double-click on me and you can add your own content and change fonts. Feel free to drag and drop anywhere on your page. I'm a great place for you to tell your story and let your customers know a little more about you. This is a great place to write a long text about your company and its services. You can use this space to go into details about your business. Talk about your team and about the services you provide. Tell your visitors about how you came up with the idea of starting your business and what makes it different from your competitors. Make your business stand out and show who you are.
About
About
About
Maria Hope
Maria Hope
Maria Hope
Maria Hope
Maria Hope
I'm a paragraph. Click here to edit and add your own text. Is easy! Just click on "Edit Text" or double-click on me and you can add your own content and change fonts. Feel free to drag and drop anywhere on your page. I'm a great place for you to tell your story and let your customers know a little more about you. This is a great place to write a long text about your company and its services. You can use this space to go into details about your business. Talk about your team and about the services you provide. Tell your visitors about how you came up with the idea of starting your business and what makes it different from your competitors. Make your business stand out and show who you are.
I'm a paragraph. Click here to edit and add your own text. Is easy! Just click on "Edit Text" or double-click on me and you can add your own content and change fonts. Feel free to drag and drop anywhere on your page. I'm a great place for you to tell your story and let your customers know a little more about you. This is a great place to write a long text about your company and its services. You can use this space to go into details about your business. Talk about your team and about the services you provide. Tell your visitors about how you came up with the idea of starting your business and what makes it different from your competitors. Make your business stand out and show who you are.
I'm a paragraph. Click here to edit and add your own text. Is easy! Just click on "Edit Text" or double-click on me and you can add your own content and change fonts. Feel free to drag and drop anywhere on your page. I'm a great place for you to tell your story and let your customers know a little more about you. This is a great place to write a long text about your company and its services. You can use this space to go into details about your business. Talk about your team and about the services you provide. Tell your visitors about how you came up with the idea of starting your business and what makes it different from your competitors. Make your business stand out and show who you are.
Het lukte Peter Nordin een mooie integratie te maken van dit uitgebreide aanbod en zich stevig te oefenen in de basistherapeutische vaardigheden.
Het lukte Peter Nordin een mooie integratie te maken van dit uitgebreide aanbod en zich stevig te oefenen in de basistherapeutische vaardigheden.
osteopaat
​
Flore
Van Kelst
auti-coach
Farida Reddahi
Gegradueerde in de orthopedagogie
​
Auti-coach
Praktisch gezinsbegeleider Autisme-ADHD en gedragsproblemen
